Много интересного про Наполеона Бонапарта

Внимание. Информация о новых мастер-классах.
Биография

Внимание. Информация о новых мастер-классах.

Три слова первой строки — это названия с исторической точки зрения ничем не примечательных городов на западе Франции. Нострадамус пишет их прописными буквами, что указывает на двойной смысл, заключенный в них. Это может быть анаграмма или другой вариант игры слов. Анаграмма, расшифрованная 100 лет назад одним заслуживающим доверия толкователем Нострадамуса, превращается в NAPAULON ROY, то есть «король Наполеон». Имя Наполеона при его жизни чаще всего писалось через аи — Napauleon, а не через о Napoleon, как в современном языке. В этой связи напрашивается мысль, а не намекал ли Нострадамус на то, что император изменил корсиканское написание своей фамилии Buonaparte на более «галльское» Bonaparte. Возможности такого толкования свидетельствует катрен 76 Центурии I, один из самых загадочных стихов Нострадамуса. Вероятно, здесь содержится пророчество, относящееся к Наполеону и Адольфу Гитлеру, над «варварскими» именами которых прорицатель явно насмехается. Нострадамус мог знать, а мог и не знать фамилию Наполеона, но, и об этом речь впереди, он провидел участь Наполеона.

Растущую военную славу Наполеона в значительной степени укрепила успешно проведенная им итальянская кампания 1796-1797 годов. Решающие эпизоды этой кампании, ставшие в определенном смысле величайшими военными триумфами Наполеона, предсказаны в четверостишии 37 Центурии III, которое гласит:

«Перед штурмом произнесена речь.
Милан с помощью засады, захвачен Орлом.
Древние стены разрушены артиллерией,
В огне и крови мало кому была дарована пощада.»

«Орел» из второй строки, захвативший Милан, — это Наполеон, который в других четверостишиях называется тем же словом. Но к какому из взятий Милана Наполеоном (в 1796 или 1800 году) относится этот стих? Очевидно, к первому — в 1796 году, потому что именно в начале итальянской кампании будущим императором было произнесено историческое воззвание к солдатам: «Солдаты, я обращаюсь к вам, голодным и раздетым… Я поведу вас в самые плодородные земли, где вы найдете славу, почести, богатство. Мужайтесь!»
Со взятием Милана и других близлежащих городов солдаты французской армии действительно обрели богатства, обещанные их генералом. Однако требования завоевателей были столь непомерны, что жители Милана, Павии и Бинаско, объединившись с крестьянами окрестных деревень, подняли мятеж. Восстание было подавлено с крайней жестокостью. Особенно кровавой стала расправа с населением Павии, и, как предсказал Нострадамус в последней строке, мало кого из взбунтовавшихся пощадили наполеоновские солдаты.

 

 

Женщины в жизни Императора
Биография

Женщины в жизни Императора

Несмотря на свою довольно заурядную внешность, этот смуглый,низкорослый француз, с возрастом изрядно располневший, имел множество поклонниц, любовниц и двух жён. По натуре своей великий корсиканец был спокойным и даже флегматичным на поле боя, под градом ядер и пуль. Но в любовных сражениях он отличался пылкостью и страстью, о чём прекрасно знали его современники.
Историкам неизвестно о первых любовных победах молодого корсиканца в бытность его офицером королевской армии, вынужденным экономить на пище и одежде, чтобы выкроить из своего скромного жалования немного денег и отослать матери, на руках у которой было многочисленное семейство. Возможно, Бонапарт удовлетворял свой «основной инстинкт» с маркитантками и служанками богатых господ — об этом в истории никаких данных не сохранилось.
Поэтому мы начнём счёт любовных побед Наполеона с его любви к сестре жены Жозефа (брата Наполеона), прелестной Дезире Клари. Бонапарт познакомился с ней в Марселе. 16-летней пылкой южанке понравился молодой офицер, который, в свою очередь, оказывал прелестнице знаки внимания.
Любовный флирт зашёл так далеко, что через несколько месяцев после этого знакомства речь зашла о свадьбе. Наполеон сделал Дезире официальное предложение, которое девушка с радостью приняла. И её семья была не против — если одна из дочерей замужем за одним из Бонапартов, то почему бы второй не выйти замуж за другого представителя этой фамилии? К тому же 24-летний бригадный генерал, отличившийся во время освобождения от мятежников-роялистов Тулона, был бы для семейства богатых, но не знатных торговцев тканью и мылом завидным зятем.
Но вскоре Наполеон уехал по делам службы в Париж, где познакомился с местными светскими львицами, владевшими искусством обольщения мужчин. И он с головой бросился в их сети, забыв о своей невесте, ожидавшей его в Марселе.
Кончилось всё тем, что молодой, но перспективный в смысле военной карьеры генерал Бонапарт оказался в объятиях мадам по имени Мари Роз Жозефа Таше де Богарне — вдовы казнённого на гильотине во время якобинского террора генерала Богарне.
В своих письмах Дезире Клари упрекала бросившего её жениха в измене. Позднее она вышла замуж за генерала Жана Батиста Бернадота, пылкого гасконца и якобинца. Правда, позднее её муж стал маршалом Франции.
А потом произошло невероятное — человек, у которого в память о его бурной якобинской молодости на всю жизнь на руке осталась татуировка «Смерть тиранам!», стал шведским королём Карлом XIV Юханом. И дочь торговца шёлком, соответственно, стала королевой Швеции Дезидерией. Вот так порой история распоряжается людскими судьбами.

Любимая и неверная

Пылкая креолка с острова Мартиника, Мари Роз Жозефа Таше де ла Пажери в возрасте 16 лет была выдана родителями за виконта Александра де Богарне. Брак Мари Роз был неудачным: несмотря на рождение двух детей — сына Эжена и дочери Гортензии, — муж вскоре бросил её. Позднее, уже во времена революции, супруги помирились, но семейная жизнь их продлилась недолго: по ложному доносу и обвинению в измене генерал республиканской армии Богарне был арестован, и 23 июня 1794 года — в день рождения своей супруги — гильотинирован в Париже. Сама же Мари Роз была арестована, приговорена к смерти и, сидя в тюрьме, с замиранием сердца ждала казни.
Но после переворота 9 термидора и разгрома якобинцев вынесенный ей смертный приговор отменили, и Мари Роз выпустили из тюрьмы. Она оказалась на свободе с двумя детьми на руках и без средств к существованию.
Мари Роз вскоре стала любовницей Поля Барраса, который был одним из руководителей термидорианского переворота. Он снял для неё особняк, где Мари Роз содержала салон, в котором собирались сливки парижского общества.
Как-то раз в гостях у одной из своих подруг она познакомилась с молодым генералом, который совсем недавно отличился, расстреляв на улицах Парижа из пушек мятежных роялистов. Баррас с удовольствием уступил свою изрядно поднадоевшую любовницу Наполеону Бонапарту. Несмотря на то, что она была старше своего нового кавалера на 6 лет, Мари Роз быстро соблазнила его и завоевала сердце великого корсиканца.
Он тут же переименовал свою возлюбленную, став называть её не Мари Роз, а Жозефиной. Когда же Наполеон сделал Жозефине предложение о супружестве, то при оформлении нового, «гражданского» брака оба на бумаге изменили свой возраст: Жозефина убавила себе 4 года, а Бонапарт прибавил пару лет. Таким образом, они стали почти ровесниками. Их бракосочетание состоялось 9 марта 1796 года. При этом Наполеон усыновил детей Жозефины.
Свадебным подарком Бонапарта жене стал золотой медальон с надписью «Это судьба». Жозефина же преподнесла супругу назначение на должность командующего армией, воевавшей в Италии. По её просьбе это назначение пробил бывший любовник Жозефины Поль Баррас.
Через несколько дней после свадьбы Наполеон отправился в свой знаменитый Итальянский поход. АЖозефина принялась тратить жалование мужа и украшать его роскошными рогами.
Вернувшись домой, Наполеон закатил своей неверной жене грандиозный скандал, она покаялась и поклялась больше «никогда-никогда». После примирения Бонапарт отправился с армией в Египет, а Жозефина, тут же забыв о своих клятвах, снова пустилась во все тяжкие. Вот так примерно у них и прошла вся их семейная жизнь.
Наполеон изменял супруге направо-налево, она отвечала ему тем же, но при этом они искренне любили друг друга. Став императором Франции, Наполеон короновал и Жозефину. Но одно омрачало их супружескую жизнь — у них не было детей. В отчаянии Наполеон принял решение развестись с Жозефиной и жениться на той, которая сможет родить ему наследника.
В 1809 году брак Наполеона и Жозефины был расторгнут. Она сохранила за собой титул императрицы и дворец в Мальмезоне. Умерла Жозефина в 1814 году. Наполеон, похоже, так и не смог её разлюбить. Умирая в 1821 году на острове Святой Елены, он
произнёс свои последние слова: «Армия. Франция. Жозефина».

Брак по расчёту

После развода с Жозефиной Наполеон стал искать себе невесту среди царственных домов Европы. Исходя из политических соображений, он даже просил у российского императора Александра I руку его сестры, 14-летней Анны Павловны. Но Наполеону отказали, сославшись на молодость великой княжны.
А вот император Австрии Франц I сам предложил Бонапарту взять в жены свою старшую дочь Марию-Луизу. Наполеон был рад породниться с Габсбургами.
11 марта 1810 года в Вене состоялась церемония бракосочетания, на которой Наполеона представлял маршал Бертье. Сам же император с нетерпением дожидался невесту в Париже.
Бонапарт был в восторге от молодой и красивой супруги. Он делал все, чтобы решить вопрос с престолонаследием. В марте 1811 года Мария-Луиза родила своему супругу сына, названного так же, как и отец, Наполеоном.
Но «ворчуны» из старой гвардии Бонапарта косо поглядывали на молодую супругу своего «маленького капрала», говоря, что с прежней женой императора они все время побеждали, а вот с новой…
И ведь как в воду смотрели эти «ворчуны»! Наполеон начал свой роковой Русский поход, закончившийся для него полным поражением. 31 марта 1814 года союзные русско-австро-прусские войска вступили в Париж. 6 апреля 1814 года во дворце Фонтенбло Бонапарт отрёкся от престола. Императрица Мария-Луиза накануне вступления в Париж войск союзников бежала с сыном из французской столицы. Её муж отправился в изгнание на остров Эльба. Когда он прибыл в свои новые владения, то сразу же вызвал жену. Он не сомневался, что она приедет к нему. Но ответ Марии-Луизы ошеломил его: «Дорогой друг! Два часа назад приехал отец, и я тотчас встретилась с ним. Он был необычайно нежен и добр, но к чему все это, если он причинил мне невыносимую боль, запретив следовать за тобой и видеть тебя… И теперь единственное моё желание, чтобы ты был счастлив без меня. Для меня же счастье без тебя невозможно…».
После Ста дней и окончательного поражения при Ватерлоо Наполеон отправился в новую ссылку — на этот раз на затерянный в Атлантике остров Святой Елены. Весной 1821 года он умер. К тому времени его неверная супруга уже обзавелась любовником — графом Нейппергом, от которого имела двух детей и с которым, менее чем через несколько месяцев после смерти Наполеона, сочеталась морганатическим браком.

«Сладчайшая Мария…»

Среди тех, кто покорил сердце Наполеона, были женщины, вступившие в связь с императором Франции под влиянием, скажем так, политической конъюнктуры. Одной из таких дам была польская красавица Мария Валевская.
Наполеон познакомился с ней в 1807 году, во время посещения Польши, отвоеванной им у Австрии. Мария Валевская была супругой престарелого польского помещика Анастазия Валевского. Их встреча была неслучайной: польские магнаты уговорили пылкую патриотку Речи Посполитой принести себя в жертву ради восстановления независимой Польши.
Во время первого свидания Мария так была взволнована, что лишилась чувств. Впрочем, это не помешало Наполеону добиться от красавицы полячки всего того, что он хотел от неё получить. На следующий день император написал пылкое письмо своей новой любовнице: «Мария, сладчайшая Мария, моя первая мысль принадлежит тебе, моё первое желание — снова увидеть тебя. Ты снова придешь, не правда ли? Ты обещала мне это. Если нет, — то за тобой прилётит сам Орёл… Соблаговоли принять этот букет, пусть это будет сокровенным знаком нашей любви среди человеческой сутолоки и залогом тайных наших сношений… Люби меня, моя очаровательная Мария, и пусть рука твоя никогда не отрывается от этого букета».
Вскоре Валевская переехала к Наполеону в замок Финкенштейн, где они провели вместе несколько месяцев. Император в восхищении писал о тех днях: «Для всех я — могучий дуб, и только для тебя — жёлудь».
От связи прекрасной полячки и Наполеона родился мальчик, которого назвали Александром. Обрадованный Бонапарт пожаловал своему внебрачному сыну титул графа и несколько земельных владений в Неаполитанском королевстве. Позднее Валевская вышла замуж на французского генерала Орнано — дальнего родственника Наполеона, родила ему сына и в декабре 1817 года умерла.

Русский след

В 1803 году Наполеон, будучи ещё Первым консулом, отправил свою супругу Жозефину на модный курорт в Пломбьер, чтобы она там прошла курс лечения от бесплодия. А сам, оставшись один, пригласил в Мальмезон труппу итальянских актёров, дабы те скрасили его досуг.
Там он обратил внимание на молоденькую и симпатичную актрису Луизу Роландо. Первый консул и труженица Мельпомены закрутили любовный роман, который был грубо нарушен внезапно прибывшей с курорта супругой Наполеона. Жозефина устроила супругу скандал, но с тех пор он обратил внимание на актрисок, которые своими манерами и живостью в общении произвели на Наполеона неизгладимое впечатление.
В ноябре 1803 года он покорил ещё одну актрису, Маргариту Жозефину Веймер, более известную любителям театра как «мадемуазель Жорж».
Внешне эта рослая дама с роскошными формами, по словам её современников, напоминала ожившую античную статую. Наполеон был от неё без ума. Позднее мадемуазель Жорж вспоминала: «Он снимал с меня одежды одну за другой, изображая горничную с такой весёлостью, так изящно и корректно, что нельзя было устоять. Этот человек увлекал и чаровал, он становился ребёнком, чтобы пленить меня. Это не был консул, это был влюблённый, но чуждый грубости и насилия; он обнимал так нежно, уговаривал так настойчиво и деликатно, что его страсть передалась мне…».
Почти два года длился этот роман, несмотря на негодование ревнивой Жозефины. Закончился он неожиданно — мадемуазель Жорж сбежала от своего любовника в далёкий Санкт-Петербург с новым почитателем — графом Александром Христофоровичем Бенкендорфом, будущим шефом жандармов, а тогда — повесой и любителем прекрасного пола. Говорят, что с той поры Бенкендорф стал личным врагом Наполеона.

 

10 фактов о Наполеоне
Биография

10 фактов о Наполеоне

Наполеон Бонапарт(Napoleon Bonaparte) — французский император 19го века, великий вождь и полководец. Конечно же, все знакомы с тортом Наполеон, он, кстати говоря, является моим любимым тортом. Кто-то знает коньяк Наполеон. Все эти вещи названы в честь великого француза — Наполеона Бонапарта. Наполеон (Napoleon) является основоположником современного устройства государства Франция. 10 ФАКТОВ О НАПОЛЕОНЕ!

Книга «Наполеон» 599 рублей
Биография

Книга «Наполеон» 599 рублей

Наполеон Бонапарт — одна из самых заметных фигур во всемирной истории, стоящих в одном ряду с Юлием Цезарем и Александром Македонским. Его ходы в политике были непредсказуемы, атаки на поле боя — сокрушительны. Благодаря своему гению он заставил повиноваться себе миллионы подданных, сметал со своего пути армии и неугодных государей. В жизни честолюбивого корсиканца были десятки блестящих побед, громкое поражение и одиночество на острове Святой Елены. Его неординарная противоречивая личность, взлет к вершинам власти, боевые подвиги до сих пор волнуют сердца людей, для которых он навсегда останется Великим Наполеоном Бонапартом.

Битва при Ватерлоо. Новые факты
Войны

Битва при Ватерлоо. Новые факты

Битва при Ватерлоо 18 июня 1815 года положила конец попытке бежавшего с острова Эльбы Наполеона Бонапарта вернуть себе французский трон (Сто дней Наполеона). Она же положила конец всей его полководческой и политической карьере. Разбитый при Ватерлоо англо-прусским войском Наполеон был принуждён к вторичному отречению и отправлен в отдалённую ссылку на остров Святой Елены, где через шесть лет скончался.

Авантюра Ста дней вначале шла удачно для Наполеона. Собрав армию и выступив из Парижа на север, в Бельгию, он нанёс там 16 июня 1815 чувствительные поражения англичанам у Катр-Бра и пруссакам при Линьи. Однако новый прусский главнокомандующий Гнейзенаусумел собрать остатки разгромленной при Линьи армии, чтобы устроить новое нападение на французов. Совершенно не ожидавший этого Наполеон ослабил своё войско, отделив от него 33-тысячный корпус маршала Груши. Этому корпусу было приказано преследовать пруссаков, которые, по убеждению Наполеона, должны были после Линьи в беспорядке отступать к Маасу. Однако прусская армия собралась у города Вавра и завязала связь с английским командующим Веллингтоном, который расположился в 20 километрах южнее Брюсселя, у селения Ватерлоо. Пруссаки предложили Веллингтону немедленно завязать новую битву с врагом.

Ничего не знавший об этом Наполеон накануне битвы при Ватерлоо соединил у Катр-Бра свою армию с армией маршала Нея и двинулся по брюссельской дороге против англичан. Ему не приходила в голову мысль, что ему придется сражаться и с пруссаками, которых он считал полностью разбитыми. Наполеон рассчитывал на легкую победу. Чтобы навести страх на неприятеля и внушить мужество своим собственным войскам, он устроил на глазах англичан военный смотр. Тогда в последний раз выстроились на параде перед своим вождем ветераны, участвовавшие в битвах при Пирамидах, при Аустерлице, при Бородине, и так долго державшие в страхе весь мир. От упадка своего прежнего величия они сберегли только свою солдатскую гордость, свою жажду мщения и неукротимую привязанность к своему геройскому вождю. Во время этого смотра в преддверии сражения при Ватерлоо императорская власть еще раз представилась взорам старых солдат во всем своем блеске и произвела глубокое впечатление на их сердца. Великий полководец еще раз предстал перед ними в своем мрачном величии.

Ты Наполеон? Пройди тест!
Войны

Ты Наполеон? Пройди тест!

Существует несколько вариантов определения рукости. Наиболее распространенным является метод ее количественной оценки с помощью опросников, содержащих от 5-ти до 20-ти вопросов, ответы на которые отражают предпочтение одной из рук при выполнении повседневных действий. Обычно в опросниках спрашивается о тех двигательных навыках человека, которые формируются у него под влиянием среды.

Опросники для определения рукости содержат стандартный набор вопросов: какой рукой человек пишет легче и красивее, какой рукой бросает мяч, зажигает спичку, режет ножом, ножницами, роет лопатой землю, раздает карты, вдевает нитку в иголку, забивает гвоздь, отвинчивает крышку, держит зубную щетку, веник, расческу и т. д.

Однако любой опросник — это самооценка, а специальные исследования доказали, что она не всегда совпадает с объективной оценкой рукости. Особенно сложно использовать опросники при работе с детьми. Поэтому психологи предпочитают проводить диагностику в ходе непосредственного наблюдения за деятельностью ребенка, отмечая, какая рука более активна, чаще используется, выполняет движения более ловко и точно.

ТРАДИЦИОННЫЕ ТЕСТЫ

Существуют специальные батареи тестов (по 20 и более заданий) и их сокращенные варианты.

Есть и отдельные тесты, традиционно используемые для определения леворукости. Одним из хорошо известных является переплетение пальцев рук. Тест должен выполняться быстро, без подготовки. У правшей сверху ложится большой палец правой руки, у левшей — левой. Несмотря на большую популярность, тест мало информативен.

Второй столь же известный — «поза Наполеона» — скрещивание рук. У правшей правая кисть сверху на левом предплечье, а левая кисть — под правым предплечьем, у левшей — сверху кисть левой руки, а под левым предплечьем — правая.

Третий — аплодирование. У правшей при аплодировании более активна правая рука, у левшей — левая. Этот тест считается информативным у взрослых, а дети чаще аплодируют двумя руками, хлопая обеими ладошками.

Очень интересны и информативны пробы на одновременные действия обеих рук, например, рисование (круга, квадрата, треугольника). Движения, выполняемые ведущей рукой, могут быть более медленными, но более точными. Линии фигур, нарисованные ведущей рукой, более четкие, ровные, меньше выражен тремор (дрожание руки), углы не сглажены, точки соединения не расходятся. Некоторые исследователи рекомендуют выполнять это задание с закрытыми глазами, тогда есть возможность более четко выделить нарушение формы, пропорций фигуры, которая рисуется неведущей рукой.

Учитывая, что скорость движений и сила ведущей руки больше, чем неведущей, можно использовать разные виды заданий на определение скорости и силы правой и левой руки.

Для оценки скорости определяется число простукиваний указательным пальцем за 10 секунд, число точек (касаний ручки) на плоскости листа при постукивании ручкой за 10 секунд. Каждое задание выполняется трижды, потом определяется среднее значение.

Силу ведущей и неведущей руки можно измерить ручным динамометром. Эту процедуру необходимо проводить три раза и рассчитать среднее значение. Ведущей считается рука, превосходящая неведущую на 2 кг.

СОВЕТЫ Ф. КРЕЧМЕРА

Определение рукости у детей лучше проводить при оценке выполнения различных действий.

По мнению немецкого исследователя Ф. Кречмера, для определения рукости нужно посмотреть, как ребенок выполняет следующие действия: поливает цветы, перемещает песок лопаткой, чистит зубы, толкает палкой шарик, достает книги с полки, открывает замок-молнию, зажигает спички, вынимает пробку из ванны и т. д. Предпочитаемая рука может быть определена при рисовании правой и левой рукой узоров и кругов. Если ребенок выбирает для выполнения всех заданий левую руку и при этом движения выполняются легко и точно, то он — левша.

Однако использовать описываемые Ф. Кречмером задания не так просто, как кажется на первый взгляд. При определении рукости важно все: где находится предмет, которым нужно манипулировать, где — ребенок, как дается инструкция.

Непросто использовать рекомендацию проводить исследования рукости в процессе соревнования, чтобы дети не догадались о цели заданий. Среди заданий предлагаются следующие: вытереть классную доску, вырезать ножницами фигуру, узор, поднять предмет (мяч) с пола, сложить фишки в коробку. Во всех случаях важно соблюдать условия тестирования, о которых мы расскажем подробно.

ЗАДАНИЯ М. ОЗЬЯС

При проведении обследования детей особое внимание уделяется выполнению графических заданий и бытовых действий. По мнению французской исследовательницы М. Озьяс, в том случае, когда определение рукости вызывает какие-либо проблемы, необходимо проводить полное обследование, включающее 20 заданий, в иных случаях можно применить сокращенный вариант.

Задания (полный набор)

1. Завинтить крышки на бутылках.
2. Зажечь спички.
3. Разрезать бумагу ножницами.
4. Наколоть, нанизать (стержень или иголку необходимо вставлять в небольшое отверстие пуговиц, бусин, геометрических фигур).
5. Почистить обувь щеткой.
6. Намотать нитку на катушку.
7. Перелить воду из одного сосуда в другой.
8. Попасть иголкой, булавкой в небольшую точку.
9. Отвинтить гайку (рукой, ключом).
10. Сложить мелкие детали (пуговицы, бусины) в узкий цилиндр.
11. Разложить (раздать) карточки (карты).
12. Проколоть дырочки (5–6 ударов).
13. Стереть ластиком предварительно нарисованные крестики.
14. Продеть нитку в иголку.
15. Почистить себя, стряхнуть с себя соринки, пыль.
16. Капнуть из пипетки в узкое отверстие бутылочки.
17. Достать бусинку ложкой из стакана.
18. Позвонить колокольчиком, дернуть за шнур звонка.
19. Закрыть, открыть молнию на сумке.
20. Взять стакан и сделать несколько глотков воды.

В тех случаях, когда выбирается рука для письма, М. Озьяс советует обратить внимание на следующие задания: зажигание спичек, накалывание бусин, пуговиц, переливание воды, прокалывание дырочек, раскладывание карточек, стирание ластиком рисунка, отряхивание, капание из пипетки, доставание бусинки из стакана, звонок в колокольчик (всего 10 заданий).

В сокращенной батарее тестов нет графических заданий, это в основном бытовые действия, требующие точности, ловкости, точной координации движений. И самое главное — все действия непривычны, ненатренированы, что, по мнению автора, позволяет получить точную картину превосходства одной руки над другой.

ТЕСТ КНЯЗЕВОЙ И ВИЛЬДАВСКОГО

Для выявления ведущей руки можно использовать батарею тестов, разработанную отечественными исследователями М.Г. Князевой и В.Л. Вильдавским.

Эти тесты включают игровые задания, подобранные с учетом способов манипулирования, свойственных детям дошкольного и младшего школьного возраста. Часть заданий — бытовые, часто используемые, многие из них дети выполняют обеими руками. Это затрудняет выделение ведущей руки, поэтому некоторые задания мы даем в двух вариантах. Такой подход позволит более точно выделить ведущую руку.

Эффективность тестирования во многом зависит от соблюдения некоторых условий. Здесь важно все: где сидит исследователь, что он делает, что говорит и т. п.

Как провести тестирование?

Оно проводится один на один. Исследователь должен сидеть за столом строго напротив ребенка.

Обстановка — спокойная, благожелательная, не следует фиксировать внимание ребенка на том, что вы определяете. Начать тестирование можно следующими словами: «Сейчас мы с тобой поиграем» или «Давай-ка мы поработаем вместе, я буду давать тебе задания, а ты постарайся их хорошо выполнить».

Все приспособления, пособия, предметы следует класть перед ребенком строго на середину стола, на равном расстоянии от правой и левой руки. Лучше, если коробочки, бусины, мяч, ножницы и т. п. будут разложены рядом со столом на низком столике, чтобы ребенок не видел их, не отвлекался.

Первое задание — рисование. Положите перед ребенком лист бумаги и карандаш (фломастер), предложите ему нарисовать то, что он хочет (или может). Не торопите ребенка. После того как он закончит рисунок, попросите его нарисовать то же самое другой рукой. Часто дети отказываются: «Я не умею», «У меня не получится». Можете успокоить его: «Я знаю, что это трудно — нарисовать такой же рисунок правой (левой) рукой, но ты постарайся». В этом задании учитывается не только какой рукой ребенок работает, но и качество выполнения рисунка.

Мы приводим рисунки, выполненные детьми 5, 6 и 7 лет правой и левой рукой. На них отчетливо видны различия в выполнении одних и тех же заданий разными руками. Рисунки, выполненные ведущей рукой, более четкие, пропорциональные, линии более ровные, тремор выражен значительно меньше, нет дополнительных штрихов, разорванных линий.

Следует также обратить внимание на то, как ребенок держит ручку или карандаш (правильно, удобно, неправильно, неудобно), сильно ли напряжен при выполнении задания, правильно ли сидит.

Второе задание – открывание небольшой коробочки, например, спичечного коробка. Ребенку предлагаются несколько коробков, чтобы повторение действия исключило случайность в оценке этого теста. Задание: «Найди спичку в одном из коробков». Ведущая рука совершает активное действие (открывает, закрывает).

Третье задание — построение колодца из палочек (спичек). Ведущая рука используется более активно.

Четвертое задание — игра в мяч. Нужен небольшой мяч (теннисный), который можно бросать и ловить одной рукой. Мяч кладется на стол прямо перед ребенком. Взрослый просит взять мяч и бросить ему. Перебрасывание повторяется несколько раз.

Пятое задание — вырезание ножницами по контуру рисунка из любой открытки (вырезать цветок, зайчика, узор и т.п.). Ведущая рука более активна, причем ребенок необязательно ею держит ножницы, так как они могут быть неподвижны, а открытку ребенок будет поворачивать, облегчая процесс вырезания.

Эта проба неинформативна, если размер и форма ножниц не соответствуют руке ребенка.

Задание можно заменить раскладыванием карточек лото (карт). Все карточки (10–15 штук) ребенок должен взять в одну руку, а другой (как правило, эта рука ведущая) раскладывать карточки.

Шестое задание — нанизывание бисера (или пуговиц — для младших школьников) на иголку с ниткой или шнурок. Ведущая рука выполняет активное движение независимо от того, в какой руке ребенок держит иголку или шнурок.

Седьмое задание — выполнение вращательных движений. Ребенку предлагают открыть несколько пузырьков (2–3) с завинчивающимися крышками. Ведущая рука более активна. Учтите, ребенок может держать пузырек за крышку, а крутить сам пузырек.

Восьмое задание — развязывание узелков. Заранее неплотно завяжите несколько узелков из шнура средней толщины. Ведущая рука развязывает узел (другая его держит).

В этом задании бывает трудно выделить ведущую руку, так как развязывание узелков — процесс довольно сложный и ребенок использует обе руки.

Можно взять иной вариант этого задания — составление цепочки из скрепок. Как правило, ребенок в одной руке держит скрепку, а другую пытается присоединить.

Девятое задание — постройка из кубиков дома, ограды; складывание рисунка по образцу и т. п. Ведущая рука чаще берет, укладывает и поправляет кубики, детали.

При складывании кубиков нередко используются две руки, кроме того, это довольно привычный вид деятельности для любого ребенка, поэтому можно продублировать задание, предложив ребенку конструктор или мозаику.

Для того чтобы не держать в уме результаты выполнения заданий, удобно занести их в таблицу.

Возраст________________